Школьная тема

[Ж.Г.]

Интересно, домашнее задание так делается лучше? Или всё же мысли, которые приходят после порки просто мешают?)))

Если влетело именно за двойку, то болящая задница все посторонние мысли из головы выгоняет.

[Julia Steinwasen]

Интересно, домашнее задание так делается лучше? Или всё же мысли, которые приходят после порки просто мешают?)))

Если влетело именно за двойку, то болящая задница все посторонние мысли из головы выгоняет.

А нет таких мыслей, типа: "меня никто не любит! Какая я бедная и несчастная!Я обещала, что больше так не буду! А мне не верят!"?

[Hirsent]

и немножко на тему необычных школ

[Secret Road]

А нет таких мыслей, типа: "меня никто не любит! Какая я бедная и несчастная!Я обещала, что больше так не буду! А мне не верят!"?

Озлобление и еще большая потеря мотивации бывают, когда хочется, но не получается. А если дело действительно в лени и нежелании заниматься, то чему удивляться?.. Даже наоборот, когда из-за этого начинаются проблемы, часто возникает сожаление о том, что никто не направил на верный путь раньше – когда можно было почти по щелчку пальцев избежать больших неприятностей и необходимости прикладывать кратно большие усилия сейчас.

[Ж.Г.]

А нет таких мыслей, типа: "меня никто не любит! Какая я бедная и несчастная!Я обещала, что больше так не буду! А мне не верят!"?

Озлобление и еще большая потеря мотивации бывают, когда хочется, но не получается. А если дело действительно в лени и нежелании заниматься, то чему удивляться?.. Даже наоборот, когда из-за этого начинаются проблемы, часто возникает сожаление о том, что никто не направил на верный путь раньше – когда можно было почти по щелчку пальцев избежать больших неприятностей и необходимости прикладывать кратно большие усилия сейчас.

У меня  больших трудностей с учёбой не было. Но и не лени, в общем-то, тоже не было. Почти все мои двойки (а их, включая две единицы, за все одиннадцать лет было штук двадцать - не больше) - результат "ухода в отключку" от того, что мне было неинтересно.

[Julia Steinwasen]

А если дело действительно в лени и нежелании заниматься, то чему удивляться?

Ну как чему? Ну вот, же, пообещала же, что исправлюсь, а не верят и вместо этого порка. Обидно ведь

[Ж.Г.]

Ну как чему? Ну вот, же, пообещала же, что исправлюсь, а не верят и вместо этого порка. Обидно ведь

Почему обязательно не верят-то? Возможно, что и верят, но за то, что уже было, наказали. Чтобы дать дополнительную мотивацию для исправления.

[Mädchen]

Вы не можете просматривать это вложение.

[Mädchen]

Порки нет, но всё же)))
Хотя, можно себе представить, что ждёт за такую оценку по контрольной)))


Вы не можете просматривать это вложение.

[Эмилия]

Порки нет, но всё же)))
Хотя, можно себе представить, что ждёт за такую оценку по контрольной)))

О да! Получить единицу на ДР, и вместо тортика - розги по голой заднице!)

[Hirsent]

Изучать ряд наук тяжкий труд.
Сотни книг, весом каждая с пуд.
И кто к нам на экзамен пришел.
Тот получит кол, кол, кол,
О пятерке, пришлец, не мечтай
Тройку с минусом счастьем считай,
А не то дневника мы коснемся слегка, -
Мудрено ль нам поставить ноль.

[pan_senator]

Порки нет, но всё же)))
Хотя, можно себе представить, что ждёт за такую оценку по контрольной)))

О да! Получить единицу на ДР, и вместо тортика - розги по голой заднице!)

Несправедливо! Как без тортика? Можно и простить! Разве нет?

[Эмилия]

Несправедливо! Как без тортика? Можно и простить! Разве нет?

Неа. Необходимо наказывать за плохие оценки)

[подкаблучник]

Может лучше не надо, а наслаждаться жизнью, пока ребёнок? Потом вырасти, завести себе верхних, чтобы они учиться заставляли.

[pan_senator]

Может лучше не надо, а наслаждаться жизнью, пока ребёнок? Потом вырасти, завести себе верхних, чтобы они учиться заставляли.

Какие хорошие слова! Когда, как не в детстве, получать все ТЕ хорошие эмоции, которые можно получить, будучи ребёнком?